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打造成中國(guó)學(xué)子
一站式成長(zhǎng)平臺(tái)中滿(mǎn)意度領(lǐng)軍的品牌
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4008-163-985
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國(guó)際升學(xué)
如果我沒(méi)有把握好僅有一次的高考，還有機(jī)會(huì)進(jìn)入心儀的大學(xué)嗎？
2022年高考的大幕已經(jīng)落下，據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，今年高考的報(bào)名人數(shù)再破紀(jì)錄，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的描述在今天依然毫不過(guò)時(shí)。高考是中國(guó)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)最主要的途徑，但這一途徑并不一定適合所有孩子。在這種延續(xù)了四十余年的考試制度和與之相伴的教學(xué)模式下，許多孩子天然的需求被忽略了——
如果我喜歡更有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)方式，而不是在課堂上全盤(pán)接受老師的知識(shí)灌輸怎么辦？如果我擅長(zhǎng)的科目能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，但總有不感興趣的科目為我的總分拖后腿怎么辦？如果我無(wú)法在“一考定終身”的巨大壓力下穩(wěn)定心態(tài)，高考發(fā)揮失常怎么辦？
于是，無(wú)數(shù)迷茫的學(xué)子提出了文章開(kāi)頭的那個(gè)問(wèn)題——高考，真的就是唯一的機(jī)會(huì)嗎？
其實(shí)，如果我們把視野放寬，就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使在高考已經(jīng)塵埃落定之后，這座“獨(dú)木橋”也并不是升學(xué)的唯一途徑。在千萬(wàn)人的擁擠之外，還有一條少有人知的“小路”，讓高考后的學(xué)子也有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換賽道，進(jìn)入世界排名前百的一眾名校。
這條小路就是由英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)（NCUK）開(kāi)發(fā)的IFY（International Foundation Year）項(xiàng)目，也即國(guó)際本科預(yù)科課程。三十五年來(lái)，這一項(xiàng)目已經(jīng)將來(lái)自全球各地的四萬(wàn)余名國(guó)際學(xué)生送入了世界一流大學(xué)的校園，也為無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)子開(kāi)啟了一個(gè)更廣闊的世界。
轉(zhuǎn)換升學(xué)賽道，即使在高考后也并不算晚。對(duì)于有這樣想法的孩子們而言，高考后將目光轉(zhuǎn)向國(guó)際升學(xué)，或許是一個(gè)嘗試新的教育模式、以更適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并沖刺世界前百大學(xué)的機(jī)會(huì)。
那么，一個(gè)真正能幫助高考后的學(xué)子實(shí)現(xiàn)名校留學(xué)夢(mèng)的升學(xué)項(xiàng)目，應(yīng)該具備哪些最重要的特點(diǎn)？
一是及時(shí)。高中和大學(xué)階段是大部分人一生中頭腦最活躍、最適合探索知識(shí)和鉆研學(xué)問(wèn)的年紀(jì)，而十幾二十歲也正值最寶貴的青春年華，一個(gè)好的升學(xué)項(xiàng)目應(yīng)該幫孩子實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的及時(shí)接軌，不因?qū)W制過(guò)長(zhǎng)等因素耽誤學(xué)生的升學(xué)和成長(zhǎng)發(fā)展。
二是可靠。教育對(duì)個(gè)體和家庭而言都是大事，高考后出國(guó)留學(xué)又是在剛剛成年的年紀(jì)獨(dú)自去往陌生的異國(guó)他鄉(xiāng)，家長(zhǎng)和學(xué)生的擔(dān)憂(yōu)在所難免。因此，升學(xué)項(xiàng)目必須要做到穩(wěn)定、安全、可靠，才能獲得人們的信賴(lài)。
三是優(yōu)質(zhì)。目前，世界上有越來(lái)越多的大學(xué)向中國(guó)學(xué)子敞開(kāi)懷抱，而“海歸”數(shù)量的不斷增加也意味著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在未來(lái)，一流大學(xué)的畢業(yè)生無(wú)疑會(huì)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多機(jī)會(huì)，而好的升學(xué)項(xiàng)目應(yīng)該要有能力為學(xué)生對(duì)接更多的世界名校。
四是銜接。高考后轉(zhuǎn)軌，轉(zhuǎn)換的不僅是升學(xué)途徑、教育體制，還有語(yǔ)言和文化環(huán)境。只有讓學(xué)生在出國(guó)前就做好全方位準(zhǔn)備的升學(xué)項(xiàng)目，才能讓孩子真正快速融入國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。
以上四點(diǎn)是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)與學(xué)子考慮高考后留學(xué)時(shí)最為關(guān)注的因素，也正是IFY項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)所在：
一年制預(yù)科學(xué)習(xí)，短時(shí)間完成國(guó)內(nèi)高中與國(guó)外大學(xué)的銜接
35年全球辦學(xué)，數(shù)萬(wàn)學(xué)子滿(mǎn)意升學(xué)，項(xiàng)目穩(wěn)定可靠
45+合作大學(xué)，包括英聯(lián)邦多國(guó)優(yōu)質(zhì)名校
專(zhuān)業(yè)課程，全面服務(wù)，助力孩子快速適應(yīng)海外留學(xué)生活
而在這些讓人眼前一亮的優(yōu)勢(shì)之外，IFY項(xiàng)目具體如何開(kāi)展？NCUK為學(xué)生提供了哪些可供選擇大學(xué)？國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)IFY項(xiàng)目的學(xué)校各自有怎樣的特色？接下來(lái)，本文將一一解答這些疑問(wèn)。
IFY是由英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)（NCUK）與合作大學(xué)共同開(kāi)設(shè)的國(guó)際本科預(yù)科課程，面向17-19歲且完成了高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，在學(xué)生正式出國(guó)留學(xué)之前由世界各地的IFY學(xué)習(xí)中心授課，為海外的本科學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
課程與評(píng)估
IFY為學(xué)生提供英語(yǔ)課程和學(xué)術(shù)課程，學(xué)生將可以從商務(wù)數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、物理學(xué)、全球研究、藝術(shù)與設(shè)計(jì)等12門(mén)學(xué)術(shù)課程中自主選擇三門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)與A-Level課程非常相似。并且，IFY課程也已被全球大學(xué)和英國(guó)NARIC承認(rèn)為與英國(guó)GCE A-Level同等水平的課程。
IFY項(xiàng)目的成績(jī)通過(guò)平時(shí)作業(yè)和考試確定，其中考試成績(jī)占比為70%-80%，學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)同樣計(jì)算在最終成績(jī)內(nèi)，無(wú)需對(duì)考試抱有過(guò)大的心理壓力。即使學(xué)生在最終的考試中沒(méi)有發(fā)揮出理想的水平，IFY依然能夠提供補(bǔ)錄服務(wù)，幫助未被第一志愿錄取的學(xué)生找到替代方案。
合作院校
IFY的主辦方NCUK創(chuàng)始于1987年，從1987到2022，NCUK的成員及合作院校由最初的12所英國(guó)大學(xué)擴(kuò)大到全球范圍內(nèi)的45+所大學(xué)，為參與IFY項(xiàng)目的學(xué)生提供了越來(lái)越多的選擇。
在這四十余所高校中，有5所是英國(guó)傳統(tǒng)工科強(qiáng)校“紅磚大學(xué)”的成員，還有9所是英國(guó)頂尖大學(xué)聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團(tuán)”的成員。在最新的2023 QS世界大學(xué)排名中，更有14所NCUK合作院校進(jìn)入了世界前百。強(qiáng)大的合作院校實(shí)力，讓IFY學(xué)子能夠真正在世界一流的高校中進(jìn)行選擇，并以一年的預(yù)科學(xué)習(xí)沖刺世界排名前50甚至前30的大學(xué)。
NCUK成員及合作大學(xué)
升學(xué)指導(dǎo)與大學(xué)申請(qǐng)
針對(duì)IFY項(xiàng)目，NCUK有一支專(zhuān)門(mén)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，并且會(huì)在全球的每個(gè)IFY學(xué)習(xí)中心安排專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)，為學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁┲笇?dǎo)個(gè)人陳述寫(xiě)作、提交大學(xué)申請(qǐng)、申請(qǐng)大學(xué)宿舍、協(xié)助辦理簽證等覆蓋全部流程的服務(wù)。
IFY項(xiàng)目憑借與NCUK眾多合作院校的緊密關(guān)系，為學(xué)生的國(guó)際升學(xué)提供了獨(dú)一無(wú)二的“保險(xiǎn)”：NCUK承諾，每一位順利完成IFY課程并取得合格成績(jī)的學(xué)生都將100%獲得進(jìn)入合作院校的機(jī)會(huì)。至今，NCUK主辦的國(guó)際升學(xué)項(xiàng)目在全球范圍內(nèi)保持著90%的第一志愿錄取率和99%的超高簽證成功率。
IFY項(xiàng)目早在1999年就開(kāi)始在中國(guó)落地實(shí)施，至今已有23年歷史。眾多中國(guó)學(xué)子通過(guò)這一項(xiàng)目叩開(kāi)了海外知名院校的大門(mén)，他們中的許多人在本科畢業(yè)后選擇繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，在高水平的世界名校中不斷超越自我。目前，中國(guó)有近50個(gè)IFY學(xué)習(xí)中心，分布在全國(guó)多個(gè)省市，不同的辦學(xué)單位也有著不同的特色。
成都七中國(guó)際部
中國(guó)最早，成績(jī)斐然
IFY課程是成都七中國(guó)際部辦學(xué)歷史最悠久的王牌課程。成都七中國(guó)際部早在1999年就引入了IFY課程，是NCUK在國(guó)內(nèi)官方授權(quán)的第一個(gè)課程教學(xué)點(diǎn)和考試中心。23年來(lái)，成都七中國(guó)際部憑借強(qiáng)大的師資和對(duì)課程的深度掌握，取得了優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)，歷年IFY項(xiàng)目升學(xué)率保持在100%的超高水平。
成都七中國(guó)際部用實(shí)力證明，一年的預(yù)科學(xué)習(xí)同樣可以讓從未接觸過(guò)國(guó)際教育的孩子進(jìn)入世界頂級(jí)名校。近三年，成都七中國(guó)際部IFY學(xué)子的紅磚大學(xué)、羅素集團(tuán)大學(xué)錄取率均達(dá)90%以上，2022屆畢業(yè)生更是成績(jī)亮眼：
23年來(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)子通過(guò)IFY項(xiàng)目從成都七中走向世界名校。據(jù)成都七中國(guó)際部調(diào)查統(tǒng)計(jì)，部分IFY學(xué)子本科畢業(yè)后升入牛津、劍橋等大學(xué)繼續(xù)深造，也有學(xué)子畢業(yè)后進(jìn)入全球不同的行業(yè)領(lǐng)域，已成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
省蘇州一中國(guó)際部
江蘇唯一，隱藏王牌
作為江蘇省唯一獲得官方授權(quán)的IFY學(xué)習(xí)中心，省蘇州一中國(guó)際部同樣有著18年的豐富IFY課程辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)為學(xué)生提供單獨(dú)的升學(xué)指導(dǎo)、發(fā)放專(zhuān)業(yè)申報(bào)指南，以及建立在校教、考、錄三位一體的培養(yǎng)模式，省蘇州一中國(guó)際部為每一位學(xué)子順利被心儀的大學(xué)錄取保駕護(hù)航。
即使是一年制的學(xué)習(xí)，省蘇州一中國(guó)際部也能讓學(xué)生快速適應(yīng)英式教學(xué)模式和知識(shí)體系，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)課程和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生在預(yù)科階段就打下扎實(shí)基礎(chǔ)。十多年來(lái)，省蘇州一中國(guó)際部的IFY項(xiàng)目畢業(yè)生均能夠順利完成海外的大學(xué)學(xué)業(yè)，并通過(guò)研究生階段申請(qǐng)更高水平的大學(xué)等方式，真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)路上的“跨越式發(fā)展”。
青島梅爾頓
山東獨(dú)家，五大優(yōu)勢(shì)
作為有著二十余年辦學(xué)歷史的老牌國(guó)際化學(xué)校，青島梅爾頓是山東省唯一官方指定的IFY學(xué)習(xí)中心，以IFY課程為核心的“世界名校直升班”項(xiàng)目也是梅爾頓除A-Level項(xiàng)目外的另一張升學(xué)王牌，去年該項(xiàng)目的學(xué)生100%獲得QS排名世界前百的名校錄取。
依托IFY課程，青島梅爾頓的世界名校直升班項(xiàng)目以五大核心優(yōu)勢(shì)吸引了眾多學(xué)子入讀：
錄取結(jié)果早知道
EAP課程考試通過(guò)即可免考雅思
入讀標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)廣泛
考核標(biāo)準(zhǔn)靈活，評(píng)估政策穩(wěn)定
性?xún)r(jià)比高，獎(jiǎng)學(xué)金豐厚
IFY項(xiàng)目部分合作大學(xué)
曾經(jīng)在普通高中失去了學(xué)習(xí)興趣的Alan，在轉(zhuǎn)學(xué)到梅爾頓IFY課程班后順利入讀曼徹斯特大學(xué)；通過(guò)IFY項(xiàng)目進(jìn)入謝菲爾德大學(xué)的家瑋，本科畢業(yè)后又在謝大繼續(xù)攻讀博士，研究世界最前沿的金屬3D打印技術(shù)……一屆屆不斷超越自我的優(yōu)秀畢業(yè)生，就是青島梅爾頓IFY辦學(xué)成績(jī)的最好證明。
無(wú)論最終選擇了哪條道路，每一個(gè)在追夢(mèng)路上付出了努力和汗水的人都值得尊重。在高考中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)子是學(xué)習(xí)的榜樣，而敢于轉(zhuǎn)換賽道、進(jìn)入全新教育體系的孩子同樣是自己人生的勇士。IFY項(xiàng)目為這樣的孩子提供了一次重新選擇的機(jī)會(huì)，打開(kāi)了一扇連接廣闊世界的窗口，讓他們能夠通過(guò)這個(gè)穩(wěn)定可靠的平臺(tái)，在更適合自己的地方綻放生命的無(wú)限精彩。
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