孩子在學(xué)舞蹈的過程中,很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的困惑:“別人家的孩子都能跳幾支成品舞了,為什么我家孩子進(jìn)度這么慢,一直在反復(fù)的練基礎(chǔ),究竟是孩子天賦差,還是老師教課不行呢?其實(shí),只要基本功打扎實(shí)了,以后孩子學(xué)舞蹈自然就會(huì)快了!學(xué)習(xí)進(jìn)度的快慢不能拿來衡量老師好壞的標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)候不應(yīng)該埋怨舞蹈老師教的慢!
“學(xué)舞蹈不要著急,將來孩子會(huì)有學(xué)快的時(shí)候”,耐心教基本功,會(huì)掌握進(jìn)度的老師,才是一個(gè)負(fù)責(zé),懂方法的好老師,
把基本功放在首位的老師,是較難立即看見教學(xué)成果的
地基打的好壞,關(guān)系到房子能造多高。然而打地基的時(shí)候,外人是看不出來的,因?yàn)榈鼗窃诘叵碌摹W(xué)舞蹈也是一樣的,老師在教授基本功的時(shí)候,花費(fèi)了無數(shù)心血。然而學(xué)生不理解,家長(zhǎng)看不見,殊不知練習(xí)基本功是個(gè)厚積薄發(fā)的過程。
注重打地基的老師,一定是有遠(yuǎn)見的老師
教課速度的快慢不是衡量老師好壞的標(biāo)準(zhǔn),是否會(huì)打地基才是。如果一個(gè)老師,只會(huì)草草地教學(xué)生一點(diǎn)基本功,之后就練習(xí)各種動(dòng)作,也許她本身舞蹈很好,但不是一個(gè)好老師,這樣教出來的學(xué)生身體還沒練到相應(yīng)程度,舞跳起來來很容易七扭八歪,就像還沒學(xué)好走路就開始跑步一樣!這樣基本功不扎實(shí),舞蹈之路也必將走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。
肯打地基的老師,一定是用心教學(xué)生的老師
花哨好教,地基難打。老師教學(xué)生基本功需要很大的耐心,并且要經(jīng)歷很長(zhǎng)一段時(shí)間才能看到效果。好老師都會(huì)按照循序漸進(jìn),因材施教的原則,根據(jù)學(xué)生對(duì)技藝掌握的程度來把握好的學(xué)習(xí)進(jìn)度,是不需要家長(zhǎng)來操心的。
有些家長(zhǎng)們會(huì)覺得老師進(jìn)度慢,去看表演、去看比賽的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子跳的真不錯(cuò),最后依舊會(huì)去認(rèn)可老師。其實(shí),每個(gè)孩子一開始學(xué)習(xí)舞蹈都是一張白紙,如何把這張白紙變成一幅完美的畫作還需要老師的細(xì)心繪制和家長(zhǎng)們的配合。學(xué)習(xí)東西需要耐心和毅力,經(jīng)得起磨練。
記?。夯竟梢宰咭惠呑?!
打地基很辛苦,很長(zhǎng)一段時(shí)間看不到成果,因?yàn)樵诘叵?。練基本功也是如此,?jiǎn)單的動(dòng)作重復(fù)練,重復(fù)的動(dòng)作用心練,舞蹈是一場(chǎng)修行,它教會(huì)了舞者忍耐和堅(jiān)持。家長(zhǎng)應(yīng)該端正心態(tài),讓孩子聽專業(yè)的舞蹈老師教學(xué),把孩子交給認(rèn)真負(fù)責(zé)任的老師,練好扎實(shí)的基本功。
說到這里,想必家長(zhǎng)們大概也能明白舞蹈老師的上課方式了吧?舞蹈沒有捷徑,即便是世界上最棒的舞者,依然要經(jīng)歷每天的動(dòng)作反復(fù)訓(xùn)練基本功,才能將動(dòng)作跳得優(yōu)雅自如,更何況是一個(gè)初學(xué)舞蹈的孩子呢?